Unsere Schulen differenzieren die Sprachstufen nach den Anforderungen
des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Elementare Sprachverwendung: A1 und A2
Selbständige Sprachverwendung: B1 und B2
Kompetente Sprachverwendung: C1 und C2
A1
Dieser Kurs richtet sich an absolute Anfänger und bietet eine
Einführung in die elementaren Grundstrukturen der spanischen
Sprache. Grammatikalische Schwerpunkte: "ser" und "estar", Präsens,
Perfekt und Futur, so dass der Schüler in aktuellen, vergangenen
und zukünftigen Situation zurechtkommt. Kommunikative Sprachübungen,
Rollenspiele und umgangssprachliche Redewendungen und viel
Geduld versetzen den Schüler schon nach kurzer
Zeit in die Lage, sich in den wichtigsten Alltagssituationen
zu behaupten.
A2
Nach einer kurzen Wiederholung und Vertiefung der Grundelemente führt der Kurs in die richtige Anwendung der Vergangenheitszeiten ("imperfecto" und "indefinido"). Es werden bereits erste authentische Materialien herangezogen: leichte Zeitungstexte, Comics, Lieder oder auch einfache Literatur. In zunehmend freierer Konversation gewinnt der Schüler mehr Sicherheit, einen spontaneren Umgang mit der Sprache und kann an einfachen Gesprächen aktiv teilnehmen.
B1
Die Sprachstufe B1 umfasst grammatisch die Zeiten des Indikativs
und eine Einführung in den "Subjuntivo". Besonderer
Wert wird auf die gezielte Erweiterung von Konversationstechniken
gelegt. Sprachenlernen hängt eng mit der Kultur, der Geschichte,
den sozialen und politischen Verhältnissen des jeweiligen
Landes zusammen. Deshalb sind Humor, Lieder, Lebensart, Kultur,
Geschichte, Literatur, Film, Redewendungen ebenso wie Vorschläge
der Teilnehmer/innen Teil des Kursprogramms.
B2
Grammatikalischer Schwerpunkt der Sprachstufe B2 ist die richtige Anwedung des "Subjuntivo" in allen Zeiten. Man lernt, sich auch in alltäglichen Gesprächssituationen sicher und spontan auszudrücken. Man arbeitet mit Material der Schule und von den Schülern gewünschtem Material, komplexen sowohl konkreten als auch abstrakten Texten, um ein möglichst authentisches Bild des heutigen Spaniens und bestimmten Aspekten Lateinamerikas zu vermitteln.
C1
In dieser Sprachstufe benutzt der Schüler die spanische Sprache flexibel und effektiv in sozialen, akademischen oder beruflichen Kontexten. Es werden typische Fehler analysiert und ausgebessert. Ein weiterer Schwerpunkt sind typische Redewendungen. Die Schüler wählen zusammen mit dem Lehrer die für sie interessanten Themen aus.
C2
Der Schüler kann sich spontan, flüssig und präzise ausdrücken und selbst in komplexen Themen kleinste Nuancen unterscheiden. Man erweitert und perfektioniert seine Kenntnisse und das eigene Spanisch erlangt einen authentischen Ausdruck.
DIDAKTISCHES MATERIAL
Zusätzlich zu unserem eigenen Unterrichtsmaterial wird
in einigen unserer Schulen mit Lehrbüchern
gearbeitet. Diese Lehrbücher stehen in den Schulen zum
Kauf oder zum Ausleihen zur Verfügung.
